Jak korzystać z poradnika

Ten poradnik opisuje twoją zwykłą pracę w Twoja jednostka. Wiesz o dziecku najwięcej, więc najczęściej słyszysz pytanie „co tam właściwie jest?”. Poradnik daje zdania, które pozwalają pomóc nauczycielom, rodzicom i sądowi, a nie powiedzieć ani zdania za dużo.

Poradnik jest dla pedagoga, psychologa, logopedy, terapeuty, pedagoga specjalnego i doradcy zawodowego, który prowadzi dokumentację pomocy w szkole, przedszkolu lub placówce, oraz dla pracownika merytorycznego poradni psychologiczno-pedagogicznej. Rysunek 1 to mapa poradnika.

Czytaj po koleiModuły idą od prostych do trudniejszych. Całość zajmuje około 3,5 godziny.

Pisz w ramkachPo każdym module jest ramka „Moje notatki z tematu”.

Zrób symulacjeZaznacz odpowiedź, zanim przeczytasz omówienie.

Powieś kartęKarta stanowiskowa to osobna strona do wydruku. Powieś ją w gabinecie.

Rysunek 1. Mapa poradnika: osiem modułów na jednej ścieżce, razem około 3,5 godziny nauki.

Twoje inne kursy

Jeśli jesteś nauczycielem wspomagającym, wychowawcą albo pielęgniarką szkolną, masz własne kursy (OS-01.WSP, OS-01.WYCH, OZ-03.SZK). Gdy sprawa dotyczy krzywdzenia dziecka, obowiązuje kurs MW-09. Jeśli należysz do zespołu orzekającego w poradni, dostajesz nakładkę OS-02.ZO. Funkcje w jednostce (inspektor ochrony danych) mają własny kurs: SZ-02. Plan szkoleń ustala koordynator jednostki.

Spis modułów

1Moja praca i moje informacjedane szczególne, cztery poziomy dostępu25 min

2Zagrożenia cyfrowe w mojej pracywiadomości, telefony, komunikatory, AI38 min

3Symulacjejedenaście sytuacji z gabinetu60 min

4Moje czynności krok po krokuinformacja o uczniu, zespół, rodzice, instytucje33 min

5Informacja poza komputeremgabinet, kalendarz, notatki, teczki15 min

6Gdy coś pójdzie źlepierwsze 15 minut, zakres, zgłoszenie18 min

7Powtórkapięć zasad i karty dialogowe10 min

8Test i karta stanowiskowasprawdź się, powieś kartę15 min